何がかれらを芸術の道へと導くのか 日本の美術教育は、芸術家としての生き方・あり方にどのような影響を与えているのか。美大生の子ども時代から大学卒業までの人生を手がかりに、「芸術家になる」過程を社会学的な視点から描き出す。 序　章　美大生の社会学に向けて 1．問題の所在ーー芸術家養成と専門教育 2．先行研究の検討ーー高等教育と芸術・文化生産の研究を架橋する 3．研究課題の設定ーー本書の3つの問い 4．分析の視座ーーディスポジション／ハビトゥス 5．研究対象と方法 6．本書の構成 第1章　美術系大学の学生の子ども時代 は じ め に 1．出身家庭の文化的・経済的状況 2．美術に親和的なディスポジションの形成背景 お わ り に 第2章　美術系高校・大学への進路選択 は じ め に 1．美術系高校への進路選択 2．非美術系高校から美術系大学への進路選択 お わ り に 第3章　美術系予備校・画塾を通じた文化獲得 は じ め に 1．美術系大学進学者の予備校・画塾経験 2．予備校・画塾の有用性と機能 お わ り に 第4章　美術系予備校・画塾が学生の大学生活に与える影響 は じ め に 1．通学者による予備校・画塾経験への評価 2．予備校・画塾の経験度合いによる大学生活の違い お わ り に 第5章　大学生活を通じた表現行為の追求と「大学」の意味 は じ め に 1．大学生活を通じた表現行為の追求 2．「大学」への意味づけ お わ り に 第6章　美術系大学の学生の大学生活満足度 は じ め に 1. 先行研究の検討と仮説の設定 2．大学生活満足度を多角的に捉える お わ り に 第7章　美術系大学からの卒業後進路選択 は じ め に 1．作家志望者の学卒後メインルート 2．作家志望と就職の結びつきにくさの背景 3．作家志望者の卒業後進路選択をめぐる不安と葛藤 お わ り に 終　章　美大生の社会学から日本の芸術家養成を考える 1．本書で明らかになったこと 2．見出された重要な3つの論点 3．これからの研究のための課題